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默认每当夜幕降临时分，沙田实验中学的校园内又恢复了往日的安静，只见各个教室内灯火通明，学生都端坐在教室里安静地看书做作业写试卷，在教室内的讲台上有一名带班老师现场监督，在教室的后面则有有一名家长现场监督。据悉，每个星期的周一到周五的晚修时间，在每一个班级里都有一名老师和一个家长现场监督（下图），用以更好督促学生自觉学习。在沙田实验中学这项机制被称为“家长督学”机制，该机制从2015年试行至今，得到该校学生家长的一致认同，并取得了非常好的效果。
市内最早设立“家长督学”的学校之一
近年来，沙田实验中学积极探索创新学校督导工作的新思路，主动吸纳学生家长参与学校管理及教育教学的监督、检查、指导和改进，建构新型学校督导工作机制，实现了学校督导和家校共育的双实效。
早在2015年，沙田实验中学就成立“家长督学”，建立“三请三定三平台”家长督学机制，明确家长督学资格、条件、角色和职责，建设了一支较为完善的家长督学队伍。并成为东莞市最早设立“家长督学”的学校之一。
据介绍，所谓“三请”，即聘请有责任感、有专业知识、有奉献精神的家长担任家长督学。家长督学每届任期三年，志愿服务、自愿上岗、接受考核。“三定”，即定时间、定内容、定方式开展督导工作，家长督学组成督导组，逢晚修深入学校课堂、办公室、活动场所、校园等进行“看、听、查、访、验”，落实督导计划，完成督导内容，同时参与学校发展规划、干部选拔任用等各项活动。“三平台”，即搭建家长群、家长学校、家长事迹等3个家校共育平台。
此外，沙田实验中学还设校级、年级、班级三级家委会，年级家委会下设家长督学团，明确家长督学工作流程和规范。家长督学被赋予与学校行政管理人员相似的职责和权利。每班每天晚修活动，家长督学全程参与，履行督管、督教、督学工作职责，并填写督导记录。为了鼓励家长的积极性，该校每学期表彰优秀家长督学，宣传家长事迹。
获学生家长一致认同
“家长督学”成效显著
作为东莞市“家长督学”的创新尝试，沙田实验中学广泛吸纳家长参与学校管理、教育教学活动、文化建设，对学校发展进行监督、指导，充分尊重家长对学校教育的话语权，激发家长发展学校的正能量，促进了具有“社会参与”特征的现代学校制度建设，实现了家校共育和学校督导工作发展的双赢。沙田实验中学有关负责人指出，“家长督学制让家长对学校监督的途径不再局限于某个特定的家长开放日，家长对学校的认可更不拘泥于孩子成绩报告单上的分数高低。”
来自立沙花园的何女士就是沙田实验中学 “家长督学”中的其中一位家长。目前，何女士的小孩正在沙田实验中学读初一，到目前为止已经是何女士第二次来自己孩子班上督学了。据何女士介绍，自己小孩班上有40名左右的学生，每个家长一个学期最多也就能来督学两次，家长可以灵活安排时间。何女士说：“在督学期间，自己随时能观察子女的在校表现，也能及时向学校表达自己的意见，督促学校办好学。此外，看到家长来学校，孩子也表现得特别积极，学习的氛围也变得更加浓厚了，这种督学方式对学校和家长来说都特别好。”
从2015年起试行家长督学制，沙田实验中学每班每天聘任一名及一名以上家长督学，到校履行“督管、督教、督学”职责。根据学校工作总体安排，按照学期轮流的办法，在学生家长自愿申请后，遴选确定家长督学人选，同时安排专职人员负责统筹、协调家长督学工作。据悉，3年来，该学校先后聘任家长督学过千人次，家长到校督导300多次，召开家长委员会会议6次，评议晚修课堂18000多节，提交书面报告18000多份。此外，该校还把家长督学的督导记录和评价结果直接运用于该校各项决策以及教师绩效考核、评优评先等。
沙田实验中学学子斩获市科技大赛24项大奖
近日，我市中小学传统科技体育赛事——第七届东莞市中小学无线电测向比赛落下帷幕，全市近八百名选手同台竞技。无线电科技项目是实验中学优势项目之一，上届获得女子团体总分第二，仅次于东莞中学，获得亚军。本次大赛，我镇实验中学选派四支代表队，十七名选手参赛。
经过激烈的角逐，沙田实验中学学子们勇创佳绩，斩获市级大奖24项，其中，团体亚军1项、个人亚军1项，二等奖以上14项，三等奖10项。李满红教师得市优秀指导教师奖。
据悉，无线电测向集知识性、趣味性、竞技性为一体，是一项具有独特魅力和特点的竞技性运动项目。它类似于众所周知的捉迷藏游戏，但它是寻找能发射无线电波的小型信号源（即发射机），是无线电捉迷藏，是现代无线电通讯技术与传统捉迷藏游戏的结合。大致过程是：在旷野、山丘的丛林或近郊、公园等优美的自然环境中，事先隐藏好数部信号源，定时发出规定的电报信号。参加者手持无线电测向机，测出隐蔽电台的所在方向，采用徒步方式，奔跑一定距离，迅速、准确地逐个寻找出这些信号源。
中心小学举行现场作文比赛
进一步培养学生良好的读书习惯，激发学生的写作兴趣，营造浓浓的书香校园文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，5月16日，我镇中心小学举行了“让阅读点亮梦想”现场作文比赛活动。
这次作文比赛，各班在自主开展现场作文比赛的基础上，层层选拔推荐5名优秀学生参加学校决赛。比赛题目由学校统一出题，要求学生在70分钟内，当场完成作文。比赛中，学生们信心十足，文思泉涌，奋笔疾书，用生花妙笔尽情抒写自己的真情实感。赛后，学校评选出一、二、三等奖，并挑选出优秀作品制作成展板供学生学习。
据了解，本次现场作文比赛活动是我镇2018年读书节系列活动之一。中心小学高度重视学生的课外阅读能力，每年都会举办书香节、读书角、作文比赛等读书活动，以激发该校学生的读书和习作的热情，培养了学生的课外阅读能力，以进一步推动语文教学工作。
镇小学生5人制足球闭幕
5月21日，我镇小学生5人制足球比赛顺利闭幕。经过5天的鏖战，第二小学、第一小学分别获得男、女组第一名。
据了解，为贯彻落实习近平总书记关于全民健康的重要讲话精神和《国务院关于印发全民健身计划（2016—2020年）的通知》、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》的精神，引导广大青少年、各级各类学校和全社会关心支持校园足球，营造有利于校园足球发展的良好氛围，促进校园足球水平不断提高，我镇小学生5人制足球比赛在5月14日正式开赛。
5天的鏖战，小运动员们在赛场上意气风发，斗志昂扬，演绎了现代足球的性感与激情。他们精湛的脚法，完美的盘带，精彩的配合，巧妙的过人，犀利的射门……每一个动作都是如此的富有创造性和艺术性，让在场的每一个球迷都为之欢呼、喝彩。最终，第二小学、中心小学、明珠学校、腾辉学校分获男子组前四名；第一小学、明珠学校、翠园小学、第二小学分获女子组前四名。
镇宣教文体局工作人员表示，通过这次足球赛，丰富了同学们课余生活，同时给予热衷于足球的学生一个展示自我的机会，使他们认识激烈竞争的存在，与团结合作的精神，促使他们在以后的学习中能够与同学团结合作，增强了他们的竞争意识和团结意识，促进了大家的交流与友谊。