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默认2009年7月，饶文媛从中山大学研究生毕业，来到了沙田，来到了东莞十中，开始了她的教师生涯。经过几年的学习和锻炼，她的专业素养得到了很快的提升，自己的教学风格也在逐步形成。她所教班级的物理成绩也远超平行班和市平均分，得到了学生的喜爱和领导的赏识。
接手高三最难管班级
2015年的6月，学校讨论决定让饶文媛下学年继续教高三，接手高三（2）班的班主任兼物理教学。一位同事告诉她，这个班是出了名的难管，他们班207宿舍是出了名的问题宿舍，睡懒觉迟到，玩手机的，抽烟的，打牌的，宿舍卫生天天扣分，还经常顶撞教官……这一席话，她开始打退堂鼓。但经过一番心里斗争，我接受了这个重任：担任高三（2）班的班主任，教高三（1）（2）班的物理课，担任高三物理备课组长，学校物理科组长、高三理综备课组长。
新的高三快开始了，那个暑假她过得并不轻松。对着学生的照片和名字我认识了48个学生，打电话给这个班的前任班主任，了解每个孩子的特点。
半年时间落后班级变成优秀班级
尽管高三第一个学期饶文媛就每天疲于奔命般的工作。可是无论她怎么做，班上这样那样的问题还是层出不穷，班级纪律没有抓好，第一学期的期末考试成绩退步也很大，班级的几个优势科目都被其他班超越。年级前10名一个都没有，班上第一名的学生退步到年级18名。高三的重任压得喘不过气来，在现实面前不堪一击。就在饶文媛动了放弃的念头时，一位学生发来的感谢短信又燃起了她奋斗的热情。
开学后第一节班会课，饶文媛诚的告诉学生，“老师每天早出晚归，并不是要监督大家，高三是你们最困难的一年，作为班主任，在你们最艰难的时候，我希望我能陪你们一起度过……”接下来的一个学期，她班班级的考评分数越来越高，最终高考成绩出来，我班有5名同学考进年级前10名，有20个同学上本科线。毕业的那天，她收到了全班每一个同学的感谢信，心中再次流过一股暖流。
8年的教育教学生涯，饶文媛慢慢体会到“孩子们需要我们帮他们找到人生的价值和生活的意义”。她深有感触地说：“我想说当老师不仅需要理想，有情怀，需要责任，更需要爱心和耐心。只有历经平凡与琐碎，付出爱心和耐心才能从看似庸常的教育现实中真正领略到教育的诗意和风采，才能真正践行一名党员教师应有的使命和担当！”