沙田数字报

2023年04月12星期三
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沙田镇打造“馆校联盟”阅读新高地

新闻作者:  发布时间:2023-04-12  查看次数:261次  

人间芳菲四月天,正是少年读书时。最近,沙田镇中心小学的孩子们又有了全新好去处——该校“慧读添雅趣,书香满校园”慧读馆正式开馆,与东莞图书馆实现通借通还。

这是沙田镇推进“馆校联盟”又一重磅举措。地处水乡,沙田镇文化底蕴深厚。依托“馆校联盟”,沙田镇着力打造校园阅读新高地——东莞图书馆沙田分馆的图书人均借阅量多年来名列镇街前茅、沙田全镇公办中小学率先实现东莞图书馆沙田分馆服务点全覆盖、学子人手一本读者证……纵观沙田全镇,阅读之风盛行校园、阅读之花蓬勃绽放,水墨书香沙田画卷正徐徐展开。

服务点全覆盖与市图书馆实现通借通还

“太好了,以后我们可以来这里看书啦!”3月14日,沙田镇中心小学图书服务点“慧读添雅趣,书香满校园”慧读馆揭牌,绿色生态、功能合理、藏书量庞大的慧读馆一经开馆,便吸引了孩子们争相借阅。阅览区、亲子阅览区、藏书区、绘本区和电子阅览室……沙田镇中心小学校长郭兆锋介绍,慧读馆现有藏书近15万册,学生人均图书达42册,其中近6万册新书被纳入东莞图书馆总分馆体系。

沙田镇中心小学慧读馆全新揭幕,再次为沙田镇推进“馆校联盟”绘上浓墨重彩的一笔。

作为东莞最早提出“馆校联盟”理念,并最早实现“馆校联盟”的镇街,早在2015年,沙田镇文化服务中心、沙田镇教育管理中心、东莞图书馆沙田分馆便与各中小学校达成合作协议,启动“馆校联盟”工作。

除沙田镇中心小学外,去年,新建的沙田镇第三小学也成功进入了东莞图书馆总分馆体系。该校图书馆面积800多平方米,设计独具匠心,古香古色,配套完善,藏书近3万册。

“东莞图书馆沙田分馆在镇中心小学、第一小学、第二小学、实验中学和东莞第十中学等公办学校设立服务点。沙田分馆负责指导学校图书馆开展建设工作,改善环境,完善功能,统一标识。”对于各服务点流程机制,东莞图书馆沙田分馆馆长张增毅娓娓道来,“这些学校都加入总分馆体系,实现通借通还,成为了全市最早进入总分馆服务体系的学校。”

加入总分馆体系,意味着同学们在学校图书馆就可以借阅市、镇图书馆书籍,无需多次跑腿,十分便利。同时,各学校普及读者证,要求每名学生都拥有一张东莞图书馆沙田分馆的读者证,东莞图书馆沙田分馆的图书也定期源源不断地调拨到学校服务点,满足学生日常借阅需求。

学校自助“点单”让图书“流动”起来

优化学校图书馆阅读环境,仅仅是沙田镇推动青少年学生深入阅读的举措之一。如何让图书真正活起来、热起来,让学生在舒适的环境中享受阅读带来的快乐,才是建设学校图书馆的最终目的和归宿。

纵观当前部分学校图书馆现状,图书借阅率低、有数量但质量不高、无专职图书馆管理员等诸多问题制约着校园图书馆发展,架上书生尘现象屡见不鲜。

针对上述诸多难题,东莞图书馆沙田分馆及沙田镇各中小学经过多年实践,成功探索出破解之道。

“我们在全市首创学校‘点单’模式。”张增毅介绍道。何谓学校“点单”?张增毅进一步解释,传统意义上,镇图书馆采购书籍调拨到各学校,沙田镇在此基础上,打通东莞图书馆沙田分馆与学校之间的壁垒,由学校收集学生普遍喜爱书目,形成清单和排行榜,东莞图书馆沙田分馆据此采购书籍。

除此之外,沙田镇中心小学、第一小学、第二小学、第三小学、实验中学和东莞第十中学等所有公办学校均配置专职图书管理员,并通过了东莞市图书馆上岗培训考试。

更令人称赞的是,为盘活沙田镇校园图书资源,沙田镇以东莞图书馆沙田分馆为“总控台”,定期对镇内各学校图书资源进行更新和轮动,确保一本图书流动到每所学校,极大提高图书借阅率和利用率,形成了图书馆与学校“双向奔赴”的良好生态循环。

东莞图书馆沙田分馆还联合学校,共同举办如经典朗诵大赛、故事会、读书分享会、演讲比赛、“阅读之星”“书香校园”评选,等活动,通过活动营造浓厚的阅读氛围,提高学生的阅读兴趣,培育学生的阅读习惯,推动借阅的发展。

多方努力之下,2022年,沙田镇“馆校联盟”工作取得飞速发展。这一年,沙田新增图书12万多册,人均新增图书全市镇街排名第一名。这些新书的到来,极大地丰富了学校的图书资源,为学校的借阅工作打下坚实的基础;这一年,沙田分馆协助图书采购工作,按照东莞图书馆图书采购要求,严格把关图书质量,同时对这些图书进行编码加工,进入总分馆流通系统。确保进入校园的每一本图书有据可查、质量过关。

“沙田镇探索‘馆校联盟’模式,东莞图书馆沙田分馆在沙田镇中心小学、第三小学等学校建立服务点,同时优化学校图书馆环境,实现图书资源共享。”东莞图书馆分馆发展部主任李晓辉表示,接下来,将逐渐引导各个镇街,根据实际情况,把图书馆的公共资源和活动服务引入到学校。

推进“全学科大阅读”实践探索

激发学生阅读兴趣

今年3月27日,教育部等八部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,明确提出,通过3到5年的努力,广大青少年学生阅读量明显增长,阅读兴趣、阅读能力持续提升,为养成终身阅读习惯打好根基。

如果说沙田镇中心小学和沙田镇第三小学是全市学校图书馆阅读环境之标杆。那么,沙田镇第二小学则以多年扎实出色的“全学科大阅读”实践探索,助推学校走出东莞,走向全国。

沙田镇第二小学悦读馆获评“广东省最美阅读空间”,学校获评“全国中小学生阅读素养教育项目应用校”,其践行的“把学校建在图书馆里,将成长立在大阅读中”的“全学科大阅读”实践探索理念,多次受到全国、省内外诸多同行的称赞。

“图书馆不在于空间大与小,能将书籍充分利用起来,让学生真正爱上阅读,才能让孩子们受益终身。”沙田镇第二小学校长廖美青告诉记者,该校以悦读馆、特色阅读空间、全科阅读班级图书馆三种阅读空间“三位一体”推行全学科阅读。学校还组建了图书管理团队,参与到各项阅读建设中去。悦读馆配备专职的图书馆员,负责日常的图书管理工作,训练学生小馆员,纳入图书管理人员中,让全校阅读活动高效运转。

课程为阅读提供保障。沙田镇第二小学构建了图书馆课程、主题阅读课程和“全科阅读+”课程,悦读馆同步搭建“明慧聊书吧、明慧故事巴、明慧记者站、明慧出版社、明慧童书推介、明慧书香节”六大平台,开展了包括红色书籍阅读分享、学校教师共读红色经典、征稿红色书籍读后感、创编红色剧目等多个活动,多重抓手促进学生海量阅读。

张增毅表示,接下来,东莞图书馆沙田分馆将利用自身图书资源优势,定期调拨图书到学校;在学校图书馆建设方面,争取镇财政拨款,不断升级学校服务点升级图书馆环境,以致建立自动化借阅,自动化管理;争取推动幼儿园建设绘本图书馆,成为镇绘本馆的服务点。以阅读+教育的叠加效应,助推东莞教育高质量发展,为东莞打造文化强市贡献力量。

 

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