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为了进一步加强和深化“三创”教育，培养“三创”人才。根据学校安排，该校初一年级十四个班 600 多名学生于 2 月 27 日至 3 月 3 日在东莞市中小学德育基地参加了为期五天的综合实践课程。此次活动旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。精彩而短暂的五天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验。
五天的时间里，学生们都学到里很多平时在学校里学不到的知识与技能。例如急救技能课，在遇到突发事件时、首先应该保持冷静的态度，其次是进行有效的措施去营救别人；例如生活体验课，锻炼一个个的自理能力、动手能力以及团结合作；更比如面对生死电网，学生一次次的尝试，一次次的失败，又一次次的努力，在最后通过的时候，大家都是泪流满面，同时也明白齐心协力去做一件事直至成功是多么开心而伟大的一件事。
五天的活动转眼结束，同学们纷纷表示，要继续发扬在德育基地学到的团队合作、积极进取、敢于面对、勇于挑战的品格，以全新的面貌对待接下来的学习和生活。做一名对自己负责、对父母负责、对老师负责的品学兼优的中学生。
据悉，此次活动旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。精彩而短暂的五天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验。
镇港第二幼儿园举行“师徒结对”成立仪式
为打造一支品德高尚、业务精良、高素质并可持续发展的教师队伍，发扬幼儿园园教师“传、帮、带”的优良传统，使青年教师在教育教学中迅速成长，为幼儿园的教育教学增添阳光热情的活力，2 月 28 日下午，镇港第二幼儿园举行“师徒结对”成立仪式。
本次活动在幼儿园三楼多功能室举行，由保教主任周婉宜主持。活动了宣读本次“师徒结对”活动的目的、公布本学期的“师傅”和“徒弟”、了解“师徒结对”的工作要求、签订协议书、师傅和徒弟代表讲话等。
据悉，师徒结对主要采取“一对一”结对帮扶形式，通过师徒解读活动促使青年教师和保育员“一年入门，二年熟练”。该幼儿园园长在“师徒结对”活动中要求，要完成任务、互相关心和共同成长。希望借助师徒带教的平台，树立“导学相长”的思想，师徒之间能构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。