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为进一步促进学校团校规范化发展，严格落实团中央从严治团和开展“学习总书记讲话 做合格共青团员”的要求，贯彻团市委推进改革攻坚、从严治团及“一学一做”工作要求，4月11日,镇港广荣中学举行筹建团校开班典礼。
典礼现场，全体师生起立、庄严地站着，会场奏起了雄壮的《中国共青团团歌》，伴着激昂的旋律，学生们燃烧着对“共青团”的热情。团校名誉校长、广荣中学校长张远广，团校校长、广荣中学团委书记来平礼还为受聘的老师发放聘书。
在团校第一课上，张远广为学生们生动地开讲了团校第一课，通过学习团章和团的历史，了解团的光荣传统、性质、任务、组织、纪律和团员的权利、义务，让同学们掌握团的基本工作方法，增强对共青团组织的认同感、光荣感和归属感。同时，对在座的学员同学提出了殷殷期望。“我们要认认真真、踏踏实实地开展团校的各项学习活动，认真撰写学习心得，并在学习和生活中去认真实践，为更好地做一名优秀学生和做一名合格团员，不断提升自身的认知水平和能力。希望各位同学严格要求自己，自觉遵守团校纪律，让我们携起构建温馨、和谐的校园！”，张校长的话语在会场回荡。
广荣中学团委书记来平礼说：“团校课程采用理论与实践相结合的方式，通过专题教育、示范引领、结合各重大纪念日、国内外重大事件等重要契机，教育和引导团员学生认清国内外形势，这是一个内容丰富、意义深刻的培训。”
据了解，镇港广荣中学团校是始终高举社会主义核心价值观，践行社会实践教育和社会志愿服务实践教育的一个意识形态教育阵地。团校教师主要由广荣中学德育教师和青年骨干教师担任（不少于5名），每年至少举办1期团校教师培训班。入团积极分子确定为发展对象之前应参加不少于20学时的团课学习，其中理论学习不少于12个学时，社会实践和志愿服务不少于8个学时，每学期开展各类培训不少于10个课时，在校团员学生每学期参与培训不少于5个课时。
举办沿海、水乡片区心理健康教育研讨活动
本报讯（文/实习记者 何子扬）为加强片区学校间的沟通与交流，提升心理健康专兼职教师的专业素养，4月13日，市中小学心理健康教育指导中心在广荣中学举办沿海、水乡片区心理健康教育研讨活动。市中小学心理健康教育指导中心代表，镇港宣教文体局相关领导及沿海、水乡片各中小学负责人参加活动。
活动中，来自长安实验小学的黄晓春带领大家欣赏优秀的校园心理剧，并分享自己在参与校园心理剧的体验。她表示，校园心理剧的创作题材大多来源于校园内所发生的事情，参与校园心理剧的排练，除了对学生是一种锻炼，也是对自我的一种锻炼，能够提升自身的能力，也可以更好地了解学生的心理。随后，来自市中小学心理健康教育指导中心的朱元培为大家带来一场以心理剧的表演为主题的讲座，让沿海、水乡片区各学校代表对校园心理剧有更加深刻的认识。
市中小学心理健康教育指导中心的黄凤平肯定了这次心理健康教育研讨活动，她表示，此次活动为沿海、水乡片区各学校心理健康教育研讨提供了一个很好的平台，各个学校可以互相交流经验，促进各学校心理健康教育的发展，更好地为学生的学习生活保驾护航。
镇港宣教文体局组织骨干教师参加班主任专业能力提升培训
本报讯（文/通讯员 宣教局）为提升镇港中小学班主任胜任力，构建学校、家庭、社会教育相结合的现代综合育人体系，4月13日至15日，镇港宣教文体局协调安排组织中心小学等5所学校的骨干教师和主管学校德育工作的负责人前往寮步香市小学参加“名思教研”班主任胜任力提升暨三生教育与积极心理下的中小学学生心理危机干预与实施高峰论坛。活动为期三天，苏雪岚、李淑珍、张丽霞、刘学昶、杜作容、施加力等共计14人次参加了相关活动。
据悉，此次活动共邀请到17位教育专家及长年耕耘在国家教育一线的班主任老师，而随后的讲座，这些园丁们用自己的亲身经历为我们打开了班主任管理过程中一扇扇铁窗，感同身受的话语让心灵有了交汇，深入浅出的案例更是交给我们打开心灵枷锁的钥匙。
通过三天的学习，大家表示受益匪浅。接下来，镇港宣教文体局将组织召开有关这次培训活动的交流会，让参加培训的老师都谈谈自己的感受和收获，让更多老师受益！
2017年春季东莞市教育局教研室小学英语送课到校活动走进沙田
本报讯（文/通讯员 宣教局）4月12日，镇港宣教文体局在腾辉学校开展了“2017年春季东莞市教育局教研室小学英语送课到校活动”。本次活动包括三大环节，首先由我市优秀教师展示了一节40分钟的六年级读写课，然后由市学科带头人进行“过程性文本重构策略剖析”专题讲座，最后是提问答疑和辅导员作活动小结。
下午两点开始，全镇公民办学校60多位教师纷纷如期而至，在朱老师简短的介绍之后，就开始了课例展示。叶老师的课件制作精美用心，教学脉络清晰严谨，教学活动设计新颖创新，授课语速适中，吐词清晰，语音语调优美标准。
第二环节，罗老师给大家带来了长达一小时的精彩专题讲座，讲座题目是“过程性文本重构策略剖析”。罗老师的讲解清晰明了，全面细致，尤其是结合叶老师的课例进行分析详谈，使得枯燥深奥的学术讲解变得形象易懂，让在场的老师们豁然开朗，收益匪浅。
接下来是提问解疑环节，对于老师们提出的问题，罗老师耐心解答，有理有据，使全体老师们信服。活动的最后，由镇英语辅导员朱老师就本次活动进行了简短、精彩的小结。
宣教局相关工作人员表示，本次活动加深了镇港小学英语教师对“过程性文本重构”这个专题的认识与理解，对镇港的英语教学工作起到一定的促进作用。
周少玲名园长工作室成员到深圳交流学习
本报讯（文/通讯员 二幼）4月5日至7日，周少玲名园长工作室成员前往深圳实验幼儿园参加新西兰“动态儿童评价——学习故事”教育思想国际研究班的学习。本次的研修班主讲师来自新西兰教育专家Wendy Lee博士、中国学前教育研究会Learning Story项目专家、实验幼儿园园长及教研组。为期三天的学习交流活动，大家纷纷表示收获满满，对学习故事有了更深层次的认识。
第一天以学习故事和玩中学为主题，Wendy给大家重新定义了“PLAY（玩耍/游戏）”及其价值，第二天以“支持儿童的数学学习”为主题，运用学习故事促进儿童社会性能力发展。第一部分是支持儿童的数学学习，并列举学科目标和智能目标的区别。以纸杯的例子，生动形象地诠释了“相信孩子是有能力的学习者”的理念。另外讲述了儿童的社会性发展。第三天研习以学习故事的运用为主题，杨梅园长以小短片展现她在新西兰的游学旅记，并用“学习故事三部曲（注意—识别—回应）”来启发大家的思考。并用有趣的抽签回答问题、小组讨论分享的方式把大家的学习兴趣调动起来，让大家深刻体会学习故事的魅力。同时，列举新西兰幼儿园和本园的例子来呼应主题，与大家展开了激烈的讨论。另外由深圳实验幼儿园老师分享学习故事在幼儿园的运用及如何建立“幼儿幸福成长档案”。
参加研习的成员表示，本次研习为工作室成员搭建了与国外专家面对面交流互动的平台，深入领略了新西兰“学习故事”的特点和实施程序，为进一步推动工作室课题《运用“学习故事”提升教师在区域活动中支持性策略的研究》提供了有力保障。
举行第二届“莞香花开”幼儿绘画比赛活动
本报讯（文/通讯员 一幼）为发挥幼儿绘画的潜能与个性，培养幼儿丰富的想象力和创造力。4月13日下午，镇港第一幼儿园举行了第二届“莞香花开”幼儿绘画比赛活动。
此次绘画比赛活动围绕着主题“莞香花开，美丽东莞是我家”进行作画。活动分三个部分进行，其中小班级在家以亲子形式绘画；中班级以亲子形式在幼儿园宽阔的操场上边感受着大自然的气息，边作画；大班级在教室里伴着美妙的乐曲进行创作。
镇港第一幼儿园的老师说：“通过这次绘画比赛活动，激发了孩子们对绘画活动的兴趣，增进了孩子们和家人之间的情感以及幼儿园和家长之间的联系和沟通，达到家园共育，又促进了孩子们的全面发展，同时也培养了孩子爱祖国爱家乡的情感。”
东方明珠幼儿园举行消防安全知识讲座
本报讯（文/通讯员 东方明珠幼儿园）为强化幼儿园安全管理，进一步普及消防安全知识，使教师掌握防范、灭火、组织幼儿逃生的方法，远离火灾。4月13日，东方明珠幼儿园邀请了东莞市社安防火技术中心主任陈永胜进行消防安全知识专题讲座。
陈永胜结合我国近年来发生的典型火灾案例，图文并茂地介绍了火灾造成的悲惨后果，同时介绍了一般火灾的发生过程以及日常防火、灭火的基本常识，并与教师采取了互动方式进行消防知识宣传，认真解答了教师在现实生活中遇到的消防问题，纠正了一些消防误区，提高了教师的消防安全意识。最后还为们老师们演示了灭火器“一摇”、“二拔”、“三喷”操作规程及其他不同种类的逃生、自救消防用具的使用。
东方明珠幼儿园的教师们说，通过此次活动，深刻地认识了增强消防意识的重要性，掌握了基本的消防知识，并将学到的知识融入到教育活动中，为今后做好幼儿园消防工作防范于未然打下了基础。
开展儿童健康体检工作
本报讯（文/图 通讯员 二幼）为做好镇港公共卫生服务儿童健康管理项目，确保儿童的健康成长。4月10—11日，由社区卫生服务中心组建体检团队，以镇港第二幼儿园为首站开展幼儿免费体检活动。
4月10日上午，镇港宣传教育文体局领导及镇港疾控中心领导亲临二幼，巡查了幼儿体检的开展情况。过程中，医生对幼儿进行了身高、视力、心肺等方面的体检（下图）。医生认真、细致地为每个幼儿做全面检查。幼儿们表现得非常好，能按照老师的要求，有序的参与检查，使各项检查工作顺利完成。体检结束后，医生将认真对照幼儿身体发育的各项指标，对每一位幼儿进行综合健康评价，并将体检结果及健康分析结果反馈给幼儿园和孩子的家长。
现场的工作人员表示,本次体检不仅了解到幼儿身体发育状况，为预防幼儿疾病提供了有效依据，也为幼儿园的科学管理、保健工作和膳食搭配提供了科学指导，确保孩子们健康成长。