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默认“在学校还好吗？注意身体！”母亲一通关切电话打来，沙田镇实验中学初三年级教师舒昕怡暂时放下手中的工作，与母亲聊起在校期间的日常。“妈，把药熬好寄给我吧！”疫情前，家住广州的舒昕怡常常往返莞穗之间。因疫情闭校管理，她主动提出留校，没把身体的老毛病放在心上，只是让母亲每周把药熬好寄来，好安心备课上网课，做到网课和生活两不误。
“初三学习紧张，留校办公也是对孩子们负责任。”舒老师任初三年级班主任，带两个班的语文。虽说是线上教学，但备课、上课、跟踪学生动态、和家长沟通，样样不能少。为了营造更好的教学氛围，她还常常开着视频，对着空无一人的教室讲课。
同学们“云端”与老师相聚，线上课堂秩序非常好。“舒老师的教学风格特别有意思。”有同学说。作为一名年轻教师，舒老师教学充满活力，她摒弃传统说教模式，即便在线上课堂，也总能调动学生们的兴趣。如点名回答问题时，她不会照着班级名单点，常常会说“这个问题男生回答（或女生回答），戴眼镜（或戴手表）的同学回答。”花式点名法让学生将注意力瞬间集中在课堂。在讲到某个知识点时，她还会衍生出关于作者的趣事，这些书本上看不到的内容，令学生十分入迷。
初三节奏紧张，舒老师还十分注重帮助孩子们调节情绪状态以及自我调节。前段时间线上家长会，她邀请家长和孩子们一起参与，线上开讲，氛围温暖。平时看到比较好的心理教育和家庭教育内容她都会及时推送给家长。留校期间，她也会抽时间去操场散散步、听听歌，缓解紧绷的心情。
复课在即，正值初三年级第一轮复习，舒老师提醒同学们，这个阶段，要紧跟老师步伐，千万别认为当下复习的知识之前都学过而不认真听。
校园封闭管理期间，生活和工作上总会有些不便，除舒老师外，沙田镇实验中学留校的51名教师克服困难，毫无怨言。学校也及时做好服务，每天提供免费午餐和水果，校工会和妇联也主动关心，定期进行物资配送，为老师们的线上教学与线下生活保驾护航。